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(國语) 愛與連接 2 (適合有12-18歲子女的家長)

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愛與連接 2 (適合有12-18歲子女的家長) Love and Connect (2) For parents with children of 12-18 years old 主題: 了解青少年子女的內心世界 青少年內心有什麼想法你懂嗎? 我們將會透過個案分析來了解青少年內心的需要, 並幫助家長如何有效的回應及接觸子女內心的世界。 多倫多時間: 5月 16 日 8:00pm-10:00pm 週二 (國语) 5月 17 日 […]

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(粵語) 心平氣和一家親 (一)

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心平氣和一家親 (一) Anger Management in Families (1) 內容簡要: (一)心想事成 "了解家人令你憤怒的真正原因,學習運用理性思維控制情緒。" • 怒氣本質的認識 • 生氣原因的理解 • 理性思維的運用 • 彼此體諒的重要 多倫多時間: 5月 23 日 8:00pm-10:00pm 週二 (粵語) 5月 24 日 10:00am-12:00pm 週三 […]

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(粵語重播) 心平氣和一家親 (一)

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心平氣和一家親 (一) Anger Management in Families (1) 內容簡要: (一)心想事成 "了解家人令你憤怒的真正原因,學習運用理性思維控制情緒。" • 怒氣本質的認識 • 生氣原因的理解 • 理性思維的運用 • 彼此體諒的重要 多倫多時間: 5月 23 日 8:00pm-10:00pm 週二 (粵語) 5月 24 日 10:00am-12:00pm 週三 […]

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(國語) 心平氣和一家親 (一)

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心平氣和一家親 (一) Anger Management in Families (1) 內容簡要: (一)心想事成 "了解家人令你憤怒的真正原因,學習運用理性思維控制情緒。" • 怒氣本質的認識 • 生氣原因的理解 • 理性思維的運用 • 彼此體諒的重要 多倫多時間: 5月 30 日 8:00pm-10:00pm 週二 (國語) 5月 31 日 10:00am-12:00pm 週三 […]

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(國語重播) 心平氣和一家親 (一)

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心平氣和一家親 (一) Anger Management in Families (1) 內容簡要: (一)心想事成 "了解家人令你憤怒的真正原因,學習運用理性思維控制情緒。" • 怒氣本質的認識 • 生氣原因的理解 • 理性思維的運用 • 彼此體諒的重要 多倫多時間: 5月 30 日 8:00pm-10:00pm 週二 (國語) 5月 31 日 10:00am-12:00pm 週三 […]

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(粵語) 心平氣和一家親 (二)

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心平氣和一家親 (二) Anger Management in Families (2) 內容簡要: (二)口出"良"言 "認識不同溝通技巧及其影響,學習在生氣時仍能有效地表達自己。" • 憤怒常見的反應 • 四種溝通的型式 • 表達自己的技巧 • 日常生活的影響 多倫多時間: 6月 06 日 8:00pm-10:00pm 週二 (粵語) 6月 07 日 10:00am-12:00pm 週三 […]

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心平氣和一家親 (二) Anger Management in Families (2) 內容簡要: (二)口出"良"言 "認識不同溝通技巧及其影響,學習在生氣時仍能有效地表達自己。" • 憤怒常見的反應 • 四種溝通的型式 • 表達自己的技巧 • 日常生活的影響 多倫多時間: 6月 06 日 8:00pm-10:00pm 週二 (粵語) 6月 07 日 10:00am-12:00pm 週三 […]

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心平氣和一家親 (二) Anger Management in Families (2) 內容簡要: (二)口出"良"言 "認識不同溝通技巧及其影響,學習在生氣時仍能有效地表達自己。" • 憤怒常見的反應 • 四種溝通的型式 • 表達自己的技巧 • 日常生活的影響 多倫多時間: 6月 13 日 8:00pm-10:00pm 週二 (國語) 6月 14 日 10:00am-12:00pm 週三 […]

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(國語重播) 心平氣和一家親 (二)

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心平氣和一家親 (二) Anger Management in Families (2) 內容簡要: (二)口出"良"言 "認識不同溝通技巧及其影響,學習在生氣時仍能有效地表達自己。" • 憤怒常見的反應 • 四種溝通的型式 • 表達自己的技巧 • 日常生活的影響 多倫多時間: 6月 13 日 8:00pm-10:00pm 週二 (國語) 6月 14 日 10:00am-12:00pm 週三 […]

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(粵語) 翱翔高飛前的叮嚀:25件最要緊做的事

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翱翔高飛前的叮嚀:25件最要緊做的事 2023 Successful Launching: Final Reminders: Getting the Most out of University 內容簡要: 看見孩子長大,男的清新俊逸、女的亭亭玉立,而且很快便離家升讀大學,父母的心情既是興奮,又憂心忡忡,依依不捨,多麼複雜啊!囑咐他們要用功、自律…… 已經說過千百次,再說只會煩死孩子!那麼,離別在即,還可叮嚀甚麼? 多倫多時間 Toronto Time: 8月 08 日 8:00pm-10:00pm 週二 Tuesday (粵語) 講員:鄭偉樑博士 Dr Ernest Cheng 鄭偉樑老師一生致力教育。三十多年來他為加拿大多個省份的教育局研究 […]

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(國語) 翱翔高飛前的叮嚀:25件最要緊做的事

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翱翔高飛前的叮嚀:25件最要緊做的事 2023 Successful Launching: Final Reminders: Getting the Most out of University 內容簡要: 看見孩子長大,男的清新俊逸、女的亭亭玉立,而且很快便離家升讀大學,父母的心情既是興奮,又憂心忡忡,依依不捨,多麼複雜啊!囑咐他們要用功、自律…… 已經說過千百次,再說只會煩死孩子!那麼,離別在即,還可叮嚀甚麼? 多倫多時間 Toronto Time: 8月 10 日 8:00pm-10:00pm 週四 Thursday (國語) 講員:鄭偉樑博士 Dr Ernest Cheng 鄭偉樑老師一生致力教育。三十多年來他為加拿大多個省份的教育局研究 […]

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(粵語) 愛與連接 3: 青少年的情緒

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愛與連接 3 (適合有12-18歲子女的家長) Love and Connect (3) For parents with children of 12-18 years old 主題: 青少年的情緒 青少年期是人生重要的階段, 而青少年正經歷身體、生理及心理上的轉變, 同時也要面對壓力、挑戰、掙扎而導致情緒波動。家長該如何了解青少年情緒背後的原因, 並有效地幫助他們面對及疏導自己的情緒? 多倫多時間: 9月 19 日 8:00pm-10:00pm 週二 (粵語) 講員:Pastor Florence Leong 羅梁玉玲傳道 請按此處登記講座 […]

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(粵語重播) 愛與連接 3: 青少年的情緒

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愛與連接 3 (適合有12-18歲子女的家長) Love and Connect (3) For parents with children of 12-18 years old 主題: 青少年的情緒 青少年期是人生重要的階段, 而青少年正經歷身體、生理及心理上的轉變, 同時也要面對壓力、挑戰、掙扎而導致情緒波動。家長該如何了解青少年情緒背後的原因, 並有效地幫助他們面對及疏導自己的情緒? 多倫多時間: 9月 20 日 10:00am-12:00pm 週三 (粵語) 重播 講員:Pastor Florence Leong 羅梁玉玲傳道 […]

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(國语) 愛與連接 3: 青少年的情緒

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愛與連接 3 (適合有12-18歲子女的家長) Love and Connect (3) For parents with children of 12-18 years old 主題: 青少年的情緒 青少年期是人生重要的階段, 而青少年正經歷身體、生理及心理上的轉變, 同時也要面對壓力、挑戰、掙扎而導致情緒波動。家長該如何了解青少年情緒背後的原因, 並有效地幫助他們面對及疏導自己的情緒? 多倫多時間: 9月 26 日 8:00pm-10:00pm 週二 (國语) 講員:Pastor Florence Leong 羅梁玉玲傳道 請按此處登記講座 […]

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(國语重播) 愛與連接 3: 青少年的情緒

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愛與連接 3 (適合有12-18歲子女的家長) Love and Connect (3) For parents with children of 12-18 years old 主題: 青少年的情緒 青少年期是人生重要的階段, 而青少年正經歷身體、生理及心理上的轉變, 同時也要面對壓力、挑戰、掙扎而導致情緒波動。家長該如何了解青少年情緒背後的原因, 並有效地幫助他們面對及疏導自己的情緒? 多倫多時間: 9月 27 日 10:00am-12:00pm 週三 (國语) 重播 講員:Pastor Florence Leong 羅梁玉玲傳道 […]

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(粵語) 愛與連接 4: 做A.R.E.父母

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愛與連接 4 (適合有12-18歲子女的家長) Love and Connect (4) For parents with children of 12-18 years old 主題: 做A.R.E.父母 青少年需要父母的培育, 在暴風少年的成長過程中, 家長如何使用有效的策略來建立及維持親子之間安穩的依附和連接? 多倫多時間: 10 月 03 日 8:00pm-10:00pm 週二 (粵語) 講員:Pastor Florence Leong 羅梁玉玲傳道 […]

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(粵語重播) 愛與連接 4: 做A.R.E.父母

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愛與連接 4 (適合有12-18歲子女的家長) Love and Connect (4) For parents with children of 12-18 years old 主題: 做A.R.E.父母 青少年需要父母的培育, 在暴風少年的成長過程中, 家長如何使用有效的策略來建立及維持親子之間安穩的依附和連接? 多倫多時間: 10 月 04 日 10:00am-12:00pm 週三 (粵語) 重播 講員:Pastor Florence Leong […]

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(國语) 愛與連接 4: 做A.R.E.父母

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愛與連接 4 (適合有12-18歲子女的家長) Love and Connect (4) For parents with children of 12-18 years old 主題: 做A.R.E.父母 青少年需要父母的培育, 在暴風少年的成長過程中, 家長如何使用有效的策略來建立及維持親子之間安穩的依附和連接? 多倫多時間: 10 月 10 日 8:00pm-10:00pm 週二 (國语) 講員:Pastor Florence Leong 羅梁玉玲傳道 […]

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(國语重播) 愛與連接 4: 做A.R.E.父母

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愛與連接 4 (適合有12-18歲子女的家長) Love and Connect (4) For parents with children of 12-18 years old 主題: 做A.R.E.父母 青少年需要父母的培育, 在暴風少年的成長過程中, 家長如何使用有效的策略來建立及維持親子之間安穩的依附和連接? 多倫多時間: 10 月 11 日 10:00am-12:00pm 週三 (國语) 重播 講員:Pastor Florence Leong […]

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(粵語) 在加拿大教養下一代的挑戰 (1)

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在加拿大教養下一代的挑戰 (1) 透視移民父母及子女面對的衝擊與壓力 Immigration, acculturation and adaptation - Tips for parents (1) 父母常有許多「怎樣」的問題: 怎樣與孩子同行? 怎樣幫助青少年子女成長? 特別是初中和高中(Gr. 7-12)的孩子,怎樣在加拿大的文化中學習?怎樣在精神、情 緒、關愛、照顧上幫助他們? 身為華人卻在西方文化環境中生活,要怎樣教養兒女才是正道? 多倫多時間: 10月 17 日 8:00pm-10:00pm 週二 (粵語) 10月 18 日 10:00am-12:00pm […]

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(粵語重播) 在加拿大教養下一代的挑戰 (1)

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在加拿大教養下一代的挑戰 (1) 透視移民父母及子女面對的衝擊與壓力 Immigration, acculturation and adaptation - Tips for parents (1) 父母常有許多「怎樣」的問題: 怎樣與孩子同行? 怎樣幫助青少年子女成長? 特別是初中和高中(Gr. 7-12)的孩子,怎樣在加拿大的文化中學習?怎樣在精神、情 緒、關愛、照顧上幫助他們? 身為華人卻在西方文化環境中生活,要怎樣教養兒女才是正道? 多倫多時間: 10月 18 日 10:00am-12:00pm 週三 (粵語) 重播 講員: Rev. Dr. […]

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(國语) 在加拿大教養下一代的挑戰 (1)

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在加拿大教養下一代的挑戰 (1) 透視移民父母及子女面對的衝擊與壓力 Immigration, acculturation and adaptation - Tips for parents (1) 父母常有許多「怎樣」的問題: 怎樣與孩子同行? 怎樣幫助青少年子女成長? 特別是初中和高中(Gr. 7-12)的孩子,怎樣在加拿大的文化中學習?怎樣在精神、情 緒、關愛、照顧上幫助他們? 身為華人卻在西方文化環境中生活,要怎樣教養兒女才是正道? 多倫多時間: 10月 24 日 8:00pm-10:00pm 週二 (國语) 10月 25 日 10:00am-12:00pm […]

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(國语重播) 在加拿大教養下一代的挑戰 (1)

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在加拿大教養下一代的挑戰 (1) 透視移民父母及子女面對的衝擊與壓力 Immigration, acculturation and adaptation - Tips for parents (1) 父母常有許多「怎樣」的問題: 怎樣與孩子同行? 怎樣幫助青少年子女成長? 特別是初中和高中(Gr. 7-12)的孩子,怎樣在加拿大的文化中學習?怎樣在精神、情 緒、關愛、照顧上幫助他們? 身為華人卻在西方文化環境中生活,要怎樣教養兒女才是正道? 多倫多時間: 10月 25 日 10:00am-12:00pm 週三 (國语) 重播 講員: Rev. Dr. […]

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(粵語) 在加拿大教養下一代的挑戰 (2)

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在加拿大教養下一代的挑戰 (2) 幫助青少年在差異文化中健康成長 Healthy coping skills for stress and anxiety for young newcomers 如何幫助青少年子女過渡青春期?當「青春期」遇上「移民適應期」,孩子面對的衝 擊與適應是怎樣? 如何幫助青少年健康地面對壓力和焦慮? 多倫多時間: 11 月 07 日 8:00pm-10:00pm 週二 (粵語) 講員: Rev. Dr. Gloria Luk 陸馬潔慈牧師博士 請按此處登記講座 […]

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(粵語重播) 在加拿大教養下一代的挑戰 (2)

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在加拿大教養下一代的挑戰 (2) 幫助青少年在差異文化中健康成長 Healthy coping skills for stress and anxiety for young newcomers 如何幫助青少年子女過渡青春期?當「青春期」遇上「移民適應期」,孩子面對的衝 擊與適應是怎樣? 如何幫助青少年健康地面對壓力和焦慮? 多倫多時間: 11 月 08 日 10:00am-12:00pm 週三 (粵語) 重播 講員: Rev. Dr. Gloria Luk 陸馬潔慈牧師博士 […]

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(國语) 在加拿大教養下一代的挑戰 (2)

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在加拿大教養下一代的挑戰 (2) 幫助青少年在差異文化中健康成長 Healthy coping skills for stress and anxiety for young newcomers 如何幫助青少年子女過渡青春期?當「青春期」遇上「移民適應期」,孩子面對的衝 擊與適應是怎樣? 如何幫助青少年健康地面對壓力和焦慮? 多倫多時間: 11 月 14 日 8:00pm-10:00pm 週二 (國语) 講員: Rev. Dr. Gloria Luk 陸馬潔慈牧師博士 請按此處登記講座 […]

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在加拿大教養下一代的挑戰 (2) 幫助青少年在差異文化中健康成長 Healthy coping skills for stress and anxiety for young newcomers 如何幫助青少年子女過渡青春期?當「青春期」遇上「移民適應期」,孩子面對的衝 擊與適應是怎樣? 如何幫助青少年健康地面對壓力和焦慮? 多倫多時間: 11 月 15 日 10:00am-12:00pm 週三 (國语) 重播 講員: Rev. Dr. Gloria Luk 陸馬潔慈牧師博士 […]

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(粵語) 在加拿大教養下一代的挑戰 (3)

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在加拿大教養下一代的挑戰 (3) 如何建立具「堅靭復原力」的孩子 Helping your teens to nourish resilience 什麼是「堅韌情緒」?為什麼它如此重要? 你如何知道自己是否有足夠的堅韌力? 你想認識九種讓你和孩子有堅韌情緒的基本技能嗎? 多倫多時間: 11 月 21 日 8:00pm-10:00pm 週二 (粵語) 講員: Rev. Dr. Gloria Luk 陸馬潔慈牧師博士 請按此處登記講座   免責聲明: 講員所述僅代表個人觀點,並非代表本會立場。所有言論僅供參考,請勿視為個别過案的專業判斷或治療。 Disclaimer: The […]

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(粵語重播) 在加拿大教養下一代的挑戰 (3)

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在加拿大教養下一代的挑戰 (3) 如何建立具「堅靭復原力」的孩子 Helping your teens to nourish resilience 什麼是「堅韌情緒」?為什麼它如此重要? 你如何知道自己是否有足夠的堅韌力? 你想認識九種讓你和孩子有堅韌情緒的基本技能嗎? 多倫多時間: 11 月 22 日 10:00am-12:00pm 週三 (粵語) 重播 講員: Rev. Dr. Gloria Luk 陸馬潔慈牧師博士 請按此處登記講座   免責聲明: 講員所述僅代表個人觀點,並非代表本會立場。所有言論僅供參考,請勿視為個别過案的專業判斷或治療。 Disclaimer: […]

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(國语) 在加拿大教養下一代的挑戰 (3)

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在加拿大教養下一代的挑戰 (3) 如何建立具「堅靭復原力」的孩子 Helping your teens to nourish resilience 什麼是「堅韌情緒」?為什麼它如此重要? 你如何知道自己是否有足夠的堅韌力? 你想認識九種讓你和孩子有堅韌情緒的基本技能嗎? 多倫多時間: 11 月 28 日 8:00pm-10:00pm 週二 (國语) 講員: Rev. Dr. Gloria Luk 陸馬潔慈牧師博士 請按此處登記講座   免責聲明: 講員所述僅代表個人觀點,並非代表本會立場。所有言論僅供參考,請勿視為個别過案的專業判斷或治療。 Disclaimer: The […]

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